ВУЗ ШАГ
   

КПНЗ "Центр дитячої та юнацької творчості" ДМР

 

«Степова Еллада»

«Степова Еллада»

(культурологічна програма)

 

«Моя мати – Україна,

співа, плаче й мріє»

Леся Степовичка

 

Конкурсна комплексна культурологічна програма «Степова Еллада» надає можливість розвивати пізнавальний інтерес до історії та сьогодення рідного краю, народу, батьківщини. Виховує почуття патріотизну, національної гідності, прагнення бути свідомими громадянами України.

Формує моральні якості особистості, соціальну активність і професійну компетентність.

Програма передбачає міські заходи: 

  •  «Півгодинки на цікавинки» - конкурс – гра для учнів 3 – 4 класів.
  • «Відкрий для себе Україну» - інтелектуальна гра для учнів 5 – 6 класів.
  • «Формула успіху» - інтелектуальний конкурс для старшокласників.
  • «Дніпро юнпрес» - конкурс дитячо – юнацької медіа творчості.
  • «Лідерський марафон» - програма з ініціації ідей та реалізації лідерських проектів.
  • «Лідер фест» - фестиваль лідерських талантів.
  • «МАКСИМА» («MAXIMA») - фестиваль моделей учнівського самоврядування.

 

 

«Півгодинки на цікавинки»

міський конкурс гра для учнів 3 – 4 класів

Положення

 

«Дайте дитинству награтися!

Помріяти й насміятися!

Дайте зрости йому, в небо

тягнутися,

Дайте дитинству відбутися!»

 

Мета: за допомогою гри – подорожі виховувати любов до національних традицій, шанобливе ставлення до історії України, звичаїв нашого народу, рідної мови. Розширити пізнавальний інтерес, навички спілкування, виявити творчі здібності та сприяти згуртованості класного колективу.

Учасники конкурсу: учні 3 – 4 класів загальноосвітніх шкіл у кількості 1 класу.

Конкурс проводиться українською мовою!

Творче завдання: конкурсна програма передбачає подорож локаціями з цікавими завданнями, на яких учасникам буде необхідно проявити свої знання, кмітливість,  уміння та навички.

1 творча локація –«Дитячі забавки» (Українська народна іграшка) -  запитання про традиції виготовлення української іграшки, її місце та значення  в побуті.

2 творча локація – «Дружба – велика сила » - гра з прислів*ями            про дружбу, взаємодопомогу та згуртованість.

3 творча локація – «Цирк, цирк, цирк !» - веселі загадки та  запитання про циркове мистецтво.

4 творча локація – «Екологічна загадайка» - цікаві запитання про представників флори і фауни.

 

На кожну творчу локацію відводиться 15 хвилин.

Термін проведення: листопад 2019 р.

При собі мати затверджені списки учасників у 2- х примірниках.

Нагородження:  дипломи, сувеніри.

 

 

«Відкрий для себе Україну»

міський конкурс для учнів 5 – 6 класів

Положення

 

«Вже почалось , мабуть, майбутнє.

Оце, либонь, вже почалось…

Не забувайте  незабутнє,

Воно вже інеєм взялось!»

Ліна  Костенко

 

Мета: засобами активної конкурсної програми, виховувати почуття  національної свідомості та гідності, збагачувати знання учнів про Україну, ії багатовічні традиції та звичаї , край в якому живемо, потяг дітей до вияву своїх інтелектуальних, пізнавальних та творчих здібностей.

Учасники конкурсу: учні 5 – 6 класів загальноосвітніх шкіл у кількості 10 чоловік.

Творчі завдання конкурсу:

1 творча локація – «Я - люблю Україну» -  відео-вікторина про   державні та народні символи, обереги, легенди та фольклорне надбання нашого народу.

2 творча локація – «Петриківка – національна гордість України» -   запитання до малюнків та кросворд про історію та сьогодення традиційного національного розпису .

3 творча локація – «Крізь сиву давнину…» - цікаві запитання про український побут  та ведення господарства.

4 творча локація – «Екологічний вернісаж» - логічні та ігрові завдання.                                                                                                                                     На кожну творчу локацію відводиться 15 хвилин.

Термін проведення: лютий 2020 р.

При собі мати затверджені списки учасників у 2 – х примірниках.

Нагородження: переможці нагороджуються дипломами, сувенірами.

 

«ФОРМУЛА УСПІХУ»

міський інтелектуальний конкурс для старшокласників

Положення

Мета: виявлення обдарованих дітей, стимулювання інтелектуальних та пізнавальних можливостей старшокласників, розширення їх кругозору, популяризація маловідомих сторінок історії та сьогодення.

Зміст: у конкурсі беруть участь учні 9-10 (6 чол.). Склад команди не змінюється протягом всіх етапів конкурсу. Якщо учасник відсутній, команда грає без нього, або гра переноситься.

У конкурсі можуть брати участь збірні команди загальноосвітніх навчальних закладів району або учні одного навчального закладу.

Конкурс відбувається у чотири етапи: 1/8 фіналу, 1/4 фіналу, 1/2 фіналу, фінал. В 1/8 фіналу між собою грають по дві кращі команди від кожного району. Переможці 1/8 фіналу грають між собою в 1/4, переможці 1/4 – у півфіналі, переможці півфінальних ігор виборюють між собою перемогу в конкурсі у фінальній грі.  

Кожна гра складається з 4 конкурсних завдань.

Завдання:

1.      Конкурс «Так чи ні»

Команди по черзі відповідають на 20 питань (по 10 кожній команді), які мають відповідь «так» чи «ні».

Час для підготовки відповіді – 10 секунд. За кожну вірну відповідь – 1 бал.

2.      Конкурс «Тема»

Команди відповідають на питання з Євросоюзу, географії, літератури, мови, історії, релігії, мистецтва, правознавства, космосу, спорту, історії Дніпропетровська, життя та діяльності великих українців. Команди по черзі «всліпу» (теми надруковані на картках) вибирають теми та дають відповіді на питання. Команда, яка вибрала тему, має право відповідати першою. Після цього суперник дає свою відповідь. Вірна відповідь приносить команді  2 бали. Час для підготовки відповіді – 30 секунд.

3.      Конкурс «Чорна скринька»

У скриньці знаходиться один предмет, який учасники гри повинні визначити за допомогою двох підказок, що надаються у вигляді загадок.

Час для підготовки відповіді – 1 хв.

Максимальна оцінка – 3 бали.

4. Конкурс «Бліц» - 15 питань кожній команді.

Час на роздум – 3 секунди.

Вірна відповідь – 1 бал якщо команда грає у повному складі, 2 бали -  якщо грає один представник команди.

Нагородження: переможці конкурсу нагороджуються дипломами та статуетками.

 

Положення

міського конкурсу дитячо – юнацької медіа творчості

«Дніпро юнпрес»

 

Мета конкурсу: сприяння реалізації Положення Міжнародної конвенції про права дитини вільно висловлювати свою думку, отримувати та передавати інформацію; створення умов для самореалізації обдарованої учнівської молоді в інформаційному просторі, підвищення рівня медіа культури та медіа-освіти школярів; виховання інтелектуально й духовно розвиненого підростаючого покоління – майбутнього України, світу.

Завдання конкурсу:

  • розкриття за допомогою різноманітних жанрових напрямів особливостей життєдіяльності учнівської молоді в умовах навчального закладу, сучасного міста;
  • розвиток навичок роботи з програмами комп’ютерної графіки, анімації та відеомонтажу;
  • популяризація дитячої та молодіжної медіатворчості, орієнтованого на створення позитивних зразків медіа-програм;
  • формування сучасної медіа культури та активної громадської позиції;
  • вияв найбільш талановитих і здібних учасників.

 

         Конкурс проводиться у 2 тури: ЗАОЧНИЙ та ОЧНИЙ.

         Роботи заочного туру подаються за два тижні до початку очного туру.

Заочний тур проводиться за номінаціями (відповідно до форми періодичного шкільного видання): стінна газета, багатотиражне видання (оцінюються окремо).

Стінна газета

Критерії оцінювання:

- наявність  чіткої та продуманої концепції (продумане завдання стінної газети, оригінальність задуму та  його втілення)

- соціальна значимість, актуальність розглянутих тем та проблем

- рівень літературної мови, стилістичні та орфографічні відповідності

- дизайн, естетичне оформлення газети

- наявність ілюстративного матеріалу.

- використання авторських фотографій

Багатотиражне видання

Критерії оцінювання:

- наявність  чіткої та продуманої концепції (продумане завдання шкільного багатотиражного видання, оригінальність задуму та  його втілення)

- соціальна значимість, актуальність розглянутих у виданнях тем та проблем

- рівень літературної мови  матеріалу, стилістичної та орфографічної відповідності

-  якість виконання верстки, художня цілісність та стильова єдність оформлення видання

- кількість та оригінальність рубрик

- різноманітність жанрів

- оперативність та регулярність виходу видання та  його обсяг.

 

ЗМІСТ ОЧНОГО ТУРУ:

Учасники представляють по одній роботі.

1 частина – ВІЗИТКА (відео візитка – 3хв., яка демонструє робочі моменти шкільної редколегії по збору та оформленню інформації).

Відеовізитки переглядаються та оцінюються складом журі в присутності членів команди – учасниць конкурсу.

2 частина –  ФОТОРЕПОРТАЖ (фотороботи подаються в наявному вигляді та дублюються на екрані в електронному вигляді з коротким коментарем (2-3 речення змісту).

         Фотокадри, які розкривають тему і ідею та пов’язані у єдиний сюжет. Коментується під час перегляду.

Фоторепортаж – це оперативний, подієвий жанр зображальної фотожурналістики, що складається з серії 5-8 знімків  на яких висвітлюється конкретна подія, яка відбувається у певному місці. Головна мета журналіста при створенні фоторепортажу –передати детальний опис ситуації за допомогою добірки фотознімків. Важливою характеристикою жанру є сюжетність. Фоторепортаж повинен розповідати історію зображальними засобами.

3 частина – ЕКСПРЕС-ВИПУСК: газета за заданою темою випускається впродовж 45хв. за форматом:

- на листі ватману (оцінюється окремо номінація «стінгазета»);

- в електронному вигляді (оцінюється окремо номінація «періодичне видання»).

Основні критерії співпадають з оцінюванням заочного туру.

Додаткові критерії :

  • відповідність темі;
  • злагоджена та ефективна командна робота;
  • кмітливість та оригінальність журналістських рішень.

За перевищення часу в кожній частині конкурсу з команди знімаються бали!

Учасники конкурсу:

До участі у конкурсі запрошується одна команда (прес-центр) шкільного або позашкільного закладу від кожного району міста. Кількість учасників команди (прес-центру) 10 чоловік.

При собі мати заявки учасників конкурсу у 2- х примірниках.

Серед учасників команди можуть бути: редактор, журналісти, оператори, фотографи, монтажери, web-адміністратор, репортери.   

Журі: професійне – журналісти, телеведучі та викладачі ФСЗМК ДНУ ім. О. Гончара.

Переможці визначаються за сумою балів журі.

Нагородження учасників:  дипломами, нагородними знаками.

Термін проведення: березень 2020.

 

 

                             Socially Active Marathon / SAM-2020

                ( в минулому  ЛІДЕРСЬКИЙ МАРАФОН – 2020)

П о л о ж е н н я

для соціально-обдарованих  підлітків,

дитячо-юнацьких громадських об'єднань та

 осередків учнівського  самоврядування освітніх закладів міста.

 

Довгостроковий проект «Лідерський марафон-2020» реалізується протягом 2019-2020 навчального року. Він   присвячений  діяльності    соціально - обдарованих    школярів і складається з  різних напрямків суспільної роботи  у форматі  творчо - ділової  співпраці з дорослими (представниками влади, керівниками навчально-виховних закладів,  ВНЗ I-IV рівня акредитації, представниками наукової  та творчої галузі, бізнесу та спорту, представниками  батьківської громадськості) в рамках законодавчо - правового поля, що базується на  Конвенції ООН про права дитини, Конституції України, Законах  України «Про освіту» і  «Про позашкільну освіту»,  «Про волонтерський рух», Стратегії та програми   «Національно-патріотичного виховання», та інших міжнародних  та державних  нормативно-правових актів у сфері захисту прав дітей.

Мета та завдання:  привернення уваги  суспільства до  вирішення проблемних питань підростаючого покоління, збереження його прав та виконання обов'язків, пошук сучасних форм співпраці представників різних  вікових категорій, національних меншин та етнічних груп, професій, релігійних конфесій, соціокультурних груп; підтримка дитячого та учнівського самоврядування у вирішенні різноманітних питань життя та діяльності дитячої громадськості.

Умови: активна участь в заходах Парламенту, втілення  ідей і реалізація лідерських  проектів  на міському, обласному, Всеукраїнському  та Міжнародному  рівнях протягом 2019-2020 н.р.

Переваги учасників:  співпраця зі ЗМI, участь у промоакціях, нагородження переможців та учасників грамотами.

Термін реалізації: вересень 2019р. - травень 2020 р.

                                                 Зміст і алгоритм:

Заходи в рамках  акцій  проводяться протягом начального року.

              Акція «WЕ-UA» /  WU (в «Наші обереги») присвячена збереженню  витоків історії, культури Придніпров’я, його духовної спадщини. Міський фестиваль дитячої сценічної  творчості « Лідер-фест», поетичні Арт-толоки до Дня  Соборності України та дня народження Т. Г. Шевченка, змагання  ерудитів та  брейн-ринги  знавців рідного краю, фестиваль моделей учнівського самоврядування «МAXIMA», екскурсії з краєзнавства «Місто мого дитинства», «Історія місцевого самоврядування», «Дніпро сучасний»; тематичні аматорські відеоролики, слайд-шоу для презентацій на інтернет – ресурсах.

             Акція «Children's Parliament  for Children»/ СРС (в «Діти парламенту-дітям») присвячена волонтерській роботі та  організації постійної  допомоги дітям пільгових категорій. Декада інвалідів, концертні та ігрові програми, спортивні змагання, гуманітарна допомога  (одяг, іграшки, канцтовари, книги, солодощі).

Акція «ECOland» / ЕL (в  мин.« Еконабат») зорієнтована на проведення природоохоронної роботи по збереженню навколишнього середовища і природи рідного краю. Тематичні  семінари щодо річниці  Чорнобильської  катастрофи, зустрічі з представниками МНС, конференції, робота з благоустрою парків, скверів, території, прилеглої до навчальних закладів  та навчально-виховних закладів для дітей пільгових категорій.

Акція «Kids UA» / КU (в мин. Теріторія «Екстрім») присвячена правовому захисту дитячого суспільства. Міжнародний   День  Щастя під егідою ООН, Міжнародний день захисту дітей, навчальні тренінги щодо вивчення та виконання в Україні Конвенції ООН про права дитини, тематичні «круглі столи», флешмоби у соцмережах, семінарські заняття про роботу міжнародного інституту дитячих омбудсменів та Уповноваженого  Верховної Ради України з прав людини , лідерські зустрічі  і толоки з представниками інституту дитячих омбудсменів.

Акція «Тhe future is now» / FN  (в мин. «Разом до  майбуття») - присвячена розвитку і пошуку сучасних форм співпраці осередків  учнівського самоврядування, та  представників законодавчої  та виконавчої  влади, дитячо-юнацьких  та молодіжних громадських організацій, Дніпровської молодіжної ради при  Міському голові, студентських рад ВНЗ міста Дніпро в рамках реалізації  напрямку  соціально-ділового  партнерства.

 

Підсумки   участі школярів в  марафоні підводяться на міському рівні – експертною  групою Парламенту дітей та юнацтва міста  на чолі з керівником  Парламенту дітей та юнацтва Дніпра.

Церемонія нагородження переможців марафону відбудеться у травні  2019 року.

Нагородження: переможці нагороджуються дипломами.

Бажаємо успіхів та перемог!

 

ПОЛОЖЕННЯ

МІСЬКОГО ФЕСТИВАЛЮ  МОДЕЛЕЙ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ

«MAXIMA» ( «МАКСИМА»)

«Dictum – factum – сказано- сказано зроблено ( лат.)»

МЕТА:

•        підвищення ролі учнівського самоврядування в діяльності освітніх закладів;

•        визначення ефективних методів соціалізації підлітків;

•        підвищення культури ділового спілкування, співробітництва й престижу громадської діяльності школярів;

•        розвиток й популяризація інноваційних підходів в теорії та практиці управлінської діяльності;

•        виявлення та розповсюдження успішного досвіду роботи лідерів учнівського самоврядування;

•        формування позитивного іміджу соціально-обдарованих дітей та підлітків.

УЧАСНИКИ ФЕСТУ:

осередки учнівського самоврядування шкіл, гімназій, позашкільних закладів міста (учні 8-11 класів), учасники дитячо-юнацьких громадських об'єднань.

За умовами конкурсу кількість учасників команди складає не більш ніж 10 осіб.

Учасники фестивалю минулого року, в наступному фестивалі участі не беруть.

ЗМІСТ ТА ЗАВДАННЯ:

Конкурс проводиться у три етапи:

1етап - шкільний (січень)

2етап - районний (лютий)

3 етап -міський (березень)

 

1.Тур (дистанційний) «Медіа-формат»

Презентація соціального відеоролика на тему «Твори добро» у форматі відеофільму (тривалість до 5-х хвилин).

Відеоролик має закликати молодь до співпраці з волонтерськими, соціально-реабілітаційними  та благодійними організаціями. Відеофільм повинен висвітлювати діяльність членів лідерських організацій учнівського самоврядування.

Заявки на участь у конкурсі подаються за 2 тижні до проведення 1 туру  за  формою.

 

№ з/п

 Назва

кол-ву/Ф.І. виконавця

Номінація

Хронометраж

Контактні         дані

Примітки

 

Відеоматеріали дистанційного   туру фесту  подаються на розгляд журі  державною мовою на електронних носіях до 1 березня 2020 року та розміщуються на каналі відеохостінгу YouTube

2.Тур (очний) «НЕформат»

Презентація творчого портрету лідерської команди з використанням рекламної  продукції (банери, флайери, буклети,  атрибутика, елементи одягу, електронні газети та  стіннівки – за вибором учасників конкурсу):

- гімн, девіз, символіка, традиції, цінності, пріоритети, спадкоємність лідерських поколінь, громадська та професійна діяльність  випускників );

- досвід ділового співробітництва з  керівництвом, педагогічним колективом , батьківської громадськістю, дитячими та молодіжним громадськими організаціями;

- ефективність та результативність роботи ,реалізовані ідеї, програми , проекти команди;

- особливості виховання лідерів в команді, залучення до суспільно-корисної роботи молодших школярів;

- лідерські події, знахідки та відкриття.

Тривалість виступу не перевищує 10 хвилин.

Відеоролик, а також  рекламна продукція може бути використані  під час виступу команди у ІІ турі  як драматургічна складова. 

Критерії  оцінювання. 

1 тур  фесту :

•        обґрунтування  мети створення й функціонування моделі учнівського самоврядування в освітньому закладі;

•        розкриття мети через конкретні завдання, використання позитивного досвіду  роботи;

•        чіткість структури моделі ( оригінальність, доцільність, відповідність елементів моделі поставленій меті, органічний взаємозв'язок елементів моделі між собою, взаємодія органу учнівського самоврядування з керівником освітнього  закладу, педагогічним колективом та батьківською громадськістю);

•        технологічність моделі (апробація моделі в умовах освітнього закладу, різноманітність діяльності осередку учнівського самоврядування, відповідність змісту діяльності меті й завданням даної моделі, можливість виміряти результати функціонування моделі учнівського самоврядування);

•        врахування напрямів і профілів діяльності освітнього закладу, виховного потенціалу учнівського й педагогічного колективів, батьківської громадськості (традицій, соціального запиту);

•        організаційно-педагогічне та матеріально-технічне забезпечення функціонування моделі (наявність відповідних положень в статуті закладу, методичних розробок щодо функціонування та розвитку моделі системи підготовки та постійного навчання; наявність матеріальної бази для функціонування моделі учнівського врядування (приміщення, оргтехніка тощо);

•        якість поданих відеоматеріалів (відповідність вимогам конкурсу, лексична грамотність, змістовність, актуальність).

 

 2 тур фесту:

•        змістовність виступу;

•        новизна концепції;

•        креативність  ідеї;

•        актуальність  форм і методів реалізації;

•        оригінальність та сценічна виразність.

 

Номінації: сучасна модель, класична модель, перспективна модель, креативна модель, дієва модель, відкриття року, оригінальна презентація, команда-мрія тощо. 

На конкурсі працюють  професійне та  дитяче незалежне журі.

Нагородження: переможці нагороджуються дипломами

 

ПОЛОЖЕННЯ

ФЕСТИВАЛЮ ТВОРЧИХ ТАЛАНТІВ

УЧАСНИКІВ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ

«ART-LEED FEST»/ «AL FEST»   ( «ЛІДЕР – ФЕСТ») «ЛІДЕР – ФЕСТ»

Талановита людина – талановита у всьому

 

Мета:

• пошук та виявлення   творчо-обдарованих підлітків   з активної громадянською  позицією;

• розкриття творчих здібностей соціально - обдарованих підлітків в художньо-естетичному напрямку;

• підвищення культури творчого спілкування старшокласників засобами сценічних форм діяльності;

• популяризація  колективної творчості школярів;

• формування творчого іміджу  соціально - обдарованих   старшокласників

Учасники конкурсу:

Представники діючих осередків  учнівського самоврядування освітніх закладів міста,  (учні 8-11 класів).

Кількість  учасників від району складає три особи.

Зміст і завдання:   

Фестиваль проводиться в очному форматі. Учасники презентують номера художньої самодіяльності  в  режимі  «non-stop»

Заявки на участь у фестивалі  подаються за 2 тижні до проведення для формування сценарію за формою :

 

ЗАЯВКА НА УЧАСТЬ У ФЕСТИВАЛІ  ТВОРЧИХ  ТАЛАНТІВ УЧАСНИКІВ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ

«ART-LEED FEST»/ «AL FEST» 

 

№ з/п

Назва кол-ву

/Ф.І. виконавця

Номінація

Назва номеру

Хронометраж

Контактні         дані

Примітки

Тривалість виступу 3-5 хвилин.

Номінації:  хореографічне мистецтво, вокальне мистецтво, циркове мистецтво, літературне мистецтво та мистецтво художнього слова, театральне мистецтво, фрістайл (кулінарне мистецтво, образотворче мистецтво, мистецтво дизайну, декоративно - ужиткове мистецтво, кіномистецтво, графіті).

Несценічні види  мистецтва  учасники  презентують на сцені  у вигляді креативного спічу та з використанням відео-супроводження.

На конкурсі працюють  професійне та  дитяче незалежне журі.

 

Нагородження: переможці  та учасники нагороджуються дипломами.